Åke Grönlund, professor i informatik vid Handelshögskolan vid Örebro universitet, är aktiv forskare och en välkänd debattör och förespråkare för skolans digitalisering.
Foto: Adobestock
Som debattör fick Åke Grönlund sitt genombrott 2013 med en artikel om att lära sig läsa och skriva med dator eller läsplatta som fick nationell uppmärksamhet i media.
Läs mer: Kommunernas huvudvärk
Åke Grönlund har själv gedigna erfarenheter från skolvärlden. Hans dryga decennium som grundskollärare och studierektor ligger till grund för ett starkt personligt och akademiskt engagemang i skolans utveckling och utmaningar. Åke Grönlunds fokus som forskare ligger på ledningsfrågor, med rektors roll och kommunens ansvar som några viktiga utgångspunkter. Hur kan pedagogiska resurser samverka och stärka varandra – och hur kan skolan kvalitetssäkras samtidigt som den förändras.
Läs mer: Ett kinderegg för skolans digitala utveckling
Läs mer: Förändring som väcker rädsla
Professor Grönlund menar bland annat att en dator per elev inte är lösningen på skolans utmaningar i samband med teknikinförande. Tvärtom är mer teknik en tillgång som gör bra skolor bättre, men tyvärr också dåliga skolor sämre.
Förutom aktiv debattör är Åke Grönlund också författare. I början av 2014 publicerades hans ”Att förändra skolan med teknik. Bortom 1:1” som vänder sig till skolledare och -politiker med målet att på vetenskaplig grund påverka skolans utveckling.
Relaterade områden
